2. Макроэкономика: Экономические школы


1. Введение и история 8. Экономические циклы
2. Экономические школы 9. Безработица
3. Основы микроэкономики 10. Рост экономики и экономическая активность
4. Предложение, спрос и эластичность 11. Правительство. Расходы, налоги и долги
5. Деньги и банковское дело 12. Международная торговля
6. Экономические системы и типы рыночных структур 13. Валюта
7. Инфляция 14. Заключение

Макроэкономика, как наука, состоит из теорий различных экономических школ, которые по-разному объясняют те или иные экономические процессы.

Классическая школа

Представители классической школы утверждают, что цены, заработная плата и процентные ставки должны быть гибкими и зависеть только от рыночных условий. Одним из главных факторов роста экономики страны, классики считают труд и его производительность. По их мнению, если безработица в стране отсутствует, то тогда наиболее влиятельными факторами является наличие капитала и земли. Основателем классической экономической школы считается Адам Смит – большинство теорий этой школы базируются именно на его трудах.

Реклама


Кейнсианская школа

Кейнсианская экономическая школа была основана на трудах Джона Мейнарда Кейнса. В основе всех экономических процессов, как считают представители этой школы, лежит спрос – то есть, текущий уровень потребления. Они полагают, что именно от потребления зависит и уровень безработицы, и темпы экономического роста и другие важные показатели, характеризирующие текущее состояние экономики. Кейсианцы также утверждают, что правительство страны должно, в случае необходимости, оказывать влияние на экономические циклы, например, стимулируя потребление с помощью фискальной и денежно-кредитной политики во время экономического спада. Считается, что в такие периоды правительству необходимо снизить налоги и процентные ставки, чтобы люди тратили больше денег и увеличивали спрос и потребление. Кейсианцы также допускают, что в экономике существуют некие факторы, которые препятствуют работе рыночных механизмов. Это, к примеру, искусственно заниженные или завышенные заработные платы или цены.

Монетаристы

Основание школы монетаристов приписывают Милтону Фридману. Как полагают представители этой школы, главная роль правительства заключается в борьбе с инфляцией, с помощью регулирования объема денежной массы. Монетаристы утверждают, что рыночный механизм работает достаточно эффективно и рынки ведут себя рационально. Они отвергают идею представителей кейнсианской школы о стимулировании спроса путем смягчения монетарной политики. По их мнению, такие методы будут способствовать росту инфляции.

Новое кейнсианство

Представители новой кейнсианской школы немного усовершенствовали теорию кейнсианцев, добавив к ней основы теории микроэкономики. Новые кейсианцы утверждают, что отдельные домохозяйства и компании ведут себя рационально, поэтому имеет смыл учитывать их поведение для проведения общего макроэкономического анализа. Вместе с этим, они, как и кейсианцы, допускают существование таких факторов, как искусственно завышенные или заниженные заработные платы и цены. По их мнению, правительство должно бороться с этими явлениями с помощью фискальной и монетарной политики.

Неоклассическая школа

Представители неоклассической школы предполагают, что люди ведут себе рационально и всегда пытаются максимизировать свою выгоду. Они утверждают, что субъекты экономики действуют исходя из доступной им информации, поэтому все события в стране учитываются и сразу же влияют на рынки. Именно поэтому, неоклассики считают, что рынки всегда находятся в состоянии равновесия. По их мнению, макроэкономика должна концентрироваться на таких факторах, как потребление и влияние денежной массы на текущий уровень цен.

Новая классическая школа

Эта экономическая школа основана на теории неоклассической школы. Ее представители признают необходимость экономического моделирования не только на уровне макроэкономики, но и на уровне микроэкономики. Они поддерживают идею о том, что большинство домохозяйств и компаний ведут себя рационально, поэтому их поведение тоже нужно учитывать для анализа экономики в целом. Представители новой классической школы утверждают, что рынки всегда работают эффективно. Они считают безработицу нормальным явлением, поскольку, по их мнению, большинство безработных не ищут работу по собственной воле. Вместе с этим, представители новой классической школы считали, что дискреционная фискальная политика дестабилизирует экономику, а влиять на инфляцию нужно с помощью денежно-кредитной политики.

Австрийская школа

Австрийская экономическая школа является одной из самых древних. Представители австрийской школы утверждают, что поведение людей слишком разнообразное для того чтобы его можно было точно смоделировать. При этом они утверждают, что чем меньше правительство вмешивается в экономические процессы, тем лучше для экономики.

Реклама


По материалам: Macroeconomics: Schools Of Thought.
1. Макроэкономика: Введение и история
3. Макроэкономика: Основы микроэкономики

RelatedPost


Опубликовано / Январь 18, 2018